Elektrizität - Wir arbeiten mit Strom

Eigenes Handeln - Forschen und Experimentieren

Viele Dinge des modernen Lebens erscheinen uns selbstverständlich – bis sie nicht mehr da sind, wie bei einem Stromausfall. Strom gehört dazu. Er erleichtert uns den Alltag enorm, ohne dass wir uns dessen immer bewusst sind. Auch unsere Schüler nutzen elektrische Geräte: um Musik zu hören, zum Spielen, um fernzusehen oder um abends noch zu lesen. Elektrische Energie und elektrischen Strom gibt es auch in der Natur z. B. beim Blitz eines Gewitters.

Im neuen Montagsprojekt „Elektrizität – Wir arbeiten mit Strom“ sollen die Mädchen und Jungen die Wirkungen von Strom und Energie erforschen und entdecken - durch eigenes Handeln, aktives Beobachten und Gespräche. So geht es in erster Linie darum, die Phänomene zu Strom und Energie kennen zu lernen, ihre Nutzungsmöglichkeiten im Alltag zu erkunden und sich auf diesem Gebiet auszuprobieren. Wir starten immer mit einem kleinen Experiment (z.B. Luftballon an der Decke), stellen Vermutungen zum heutigen Thema auf (z.B. Was leitet den Strom, was leitet ihn nicht?), erarbeiten uns die fachlichen Hintergründe und gehen dann in Kleingruppen zum Versuchsaufbau und zur Durchführung. Wir bearbeiteten an den kommenden Montagen folgende Themen:   

• Wirkungen des elektrischen Stroms kennen, z. B. Wärme und Licht

• Grundkonzept „geschlossener Stromkreis“ kennen und Stromkreisläufe unterschiedlicher Komplexität bauen

• Elektrische Leitfähigkeit verschiedener Stoffe untersuchen

• Eigene Energienutzung bewerten und Möglichkeiten des Energiesparens kennen

• Energieformen und –quellen (erneuerbare und fossile Formen auf Plakaten darstellen) kennen lernen

• Strom in Alltagshandlungen und Sicherheitsregeln zum Umgang mit elektrischem Strom kennen

• Wirkungen des Stroms spielerisch nutzen, indem wir in Gruppenarbeit ein Spielhaus bauen und ein Beleuchtungssystem einbauen.

Die erste Aufgabe (ein geschlossener Stromkreis) sollte schnell zum Erfolg führen, um auch die Kinder ohne Vorerfahrung für das Thema zu begeistern. Sobald das Lämpchen leuchtete, leuchteten auch die Augen der Mädchen und Jungen der dritten und vierten Klassen. Durch das eigene Handeln und das Experimentieren mit Strom und Elektrizität sollen die natürlichen Voraussetzungen der Kinder die Welt zu entdecken gefördert werden und sie an das naturwissenschaftliche Denken im Unterricht herangeführt werden.